为进一步提升教师教学能力，提高教学质量，并鼓励学院（部）根据学科专业特点将教师教学发展活动办出特色，创出品牌，本学期继续由各学院（部）主办开展各类教师教学发展活动。为更好地开展活动，实现预期效果，现面向各学院（部）征集本学期教师教学发展活动计划，相关要求通知如下：

一、教师教学发展活动形式

1.学院（部）教师教学发展活动应面向全校教师开放，由各学院（部）主办，校教师教学发展中心协办。

2.活动形式主要包括教学专家讲座、教学培训、教学研讨交流、教学观摩，以及有助于教师教学能力和专业水平提升的其他形式。

二、教师教学发展活动选题范围

学院（部）教师教学发展活动选题主要应围绕以下几个方面：

1.“青年教师培养”系列活动

可选主题包括但不限于：大学教师的职业生涯规划，课堂教学的组织与管理，学生课程学习的有效评价，课堂教学中的正确发声、科学用嗓，如何支持和促进学生学习，现代教育技术手段与教学的深度融合，如何组织和开展实践教学环节，优秀课堂的教学观摩与研讨，以及其他有助于青年教师培养提升的活动。

2.“骨干教师教学能力提升”系列活动

可选主题包括但不限于：教学方法与教学策略的组织与实施（如案例教学法、“大班授课、小班研讨”教学法、研究型教学法、翻转课堂教学法、混合式教学法、PBL教学法等），如何提高双语教学的效果，如何激发学生的学习动机，培养学生批判性思维能力，微课制作、慕课建设经验交流，如何开展教学学术研究，教学获奖者的经验交流与分享，大学教师的身心健康与自我调养，以及其他有助于骨干教师教学能力提升的活动。

3.“教学团队建设”系列活动

选择任课教师较多的课程，开展与课程教学相关的课前准备、教学方法、课堂组织、评价考核方式等团队教学观摩、教学研讨等活动。

三、教研活动的遴选与资助